La opción del aborto eugenésico
Informar no es persuadir y mucho menos manipular: la opción del aborto eugenésico José Ramón Amor Pan Diagnóstico prenatal y “nacimiento equivocado” En los últimos años los avances relacionados con el acceso al feto “in utero” y el diagnóstico prenatal con técnicas cada vez menos invasivas y arriesgadas han sido ciertamente espectaculares. Una de las consecuencias […]
Funciones ejecutivas síndrome de Down: estrategias de intervención
PDF Jesús FlórezFundación Síndrome de Down de CantabriaFundación Iberoamericana Down21 Diana CabezasFundación Gorabide, Bilbao Roser Fernández-OlariaFundación Aura, Barcelona SUMARIO 1. Cómo ayudar al desarrollo de la función ejecutiva1.1. Objetivos a corto plazo2. Objetivos a largo plazoBibliografía 1. Cómo ayudar al desarrollo de la función ejecutiva Padres y profesores tienen dos papeles importantes a la hora […]
Responsabilidad civil
(Por Luis G. Bulit Goñi, Abogado y Asesor de la Asociación Síndrome de Down de la República Argentina (ASDRA) La responsabilidad del profesional que hace un diagnóstico genético prenatal puede ser enfocada tanto desde el punto de vista de la ética, como desde la posible obligación de hacer frente a una reparación civil. En muchas […]
La atención en el síndrome de Down: estrategias de intervención
PDF Roser Fernández-OlariaFundación Aura, Barcelona Jesús FlórezFundación Síndrome de Down de CantabriaFundación Iberoamericana Down21 La atención se debe trabajar desde los primeros años de vida en las personas con síndrome de Down. Durante los primeros meses se debe centrar la intervención en la atención visual, el contacto visual. Asimismo, se debe acompañar de atención auditiva […]
La atención: bases fundamentales
Roser Fernández-OlariaFundación Aura, Barcelona Jesús FlórezFundación Síndrome de Down de CantabriaFundación Iberoamericana Down21 Sumario Concepto Características de la atención Tipos de atención Modelos teóricos de la atención Bases neurales de la atención Desarrollo de la atención 1.- Concepto La atención es un proceso psicológico básico e indispensable para el procesamiento de la información de cualquier […]
La motivación en el síndrome de Down
Roser Fernández-OlariaFundación Aura, Barcelona Jesús FlórezFundación Síndrome de Down de CantabriaFundación Iberoamericana Down21 Sumario 1. La motivación del niño con síndrome de Down en las primeras etapas2. Conclusión y sugerencias3. Evolución posterior de la motivación en el síndrome de Down Bibliografía La motivación como factor clave en el aprendizaje es uno de los aspectos más difíciles de […]
Genes del cromosoma 21 y discapacidad intelectual
PDF Jesús FlórezFundación Síndrome de Down de CantabriaFundación Iberoamericana Down21 Sumario Genes dosis-sensibles Mecanismos epigenéticos y cromosoma 21 Resumen Bibliografía 1. Genes dosis-sensibles Puesto que la discapacidad intelectual es el elemento del fenotipo global del síndrome de Down que más preocupa por sus evidentes consecuencias, se comprende el interés por conocer qué genes u otros […]
Genes del cromosoma 21
PDF Jesús FlórezFundación Síndrome de Down de CantabriaFundación Iberoamericana Down21 Sumario Más allá de la hipótesis de la dosis génica La transcripción del ADN y sus productos. Los factores de transcripción A nivel de cromosoma Volvamos ahora al síndrome de Down Factores epigenéticos Bibliografía Más allá de la hipótesis de la dosis génica Que el […]
Causas de la disfunción cognitiva en el síndrome de Down
PDF Jesús Flórez Fundación Síndrome de Down de Cantabria Fundación Iberoamericana Down21 Sumario 1. Introducción2. Principales anomalías de carácter cognitivo en el síndrome de Down3. Correlaciones neuroanatómicas en el trastorno cognitivo en el síndrome de Down4. Problemas sinápticos y trastorno cognitivo en el síndrome de Down5. Alteraciones neuroquímicas6. ConclusiónBibliografía 1. Introducción Todo el material biológico […]
Discapacidad intelectual: ¿Qué es? ¿Qué define? ¿Qué se pretende?
PDF Jesús FlórezFundación Síndrome de Down de CantabriaFundación Iberoamericana Down21 Sumario 1. El planteamiento de partida2. Definición y premisas3. Dimensiones sobre las que se identifica la discapacidad intelectual4. Los apoyos5. Conclusión Recuadro 1. Valor de los apoyos en el marco referencial de la DSM VBibliografía 1. El planteamiento de partida Cuando se comunica que un niño —engendrado o nacido— tiene […]
