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Es importante que trabajen las personas con discapacidad intelectual

En nuestro sistema de organización social, disponer de un empleo es un principio fundamental, tanto para la integración social del sujeto como para el desarrollo de la personalidad. El empleo constituye, por tanto, una importante vía de desarrollo personal y una incorporación plena a nuestra sociedad. En este sentido, el trabajo más que un fin […]

Curvas de Crecimiento

PARA PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN DE 1 MES A 18 AÑOS ¿Por qué unas curvas especiales? Como se ha señalado en la página Programas de salud en el adulto con síndrome de Down, es necesario vigilar la evolución del crecimiento a lo largo de la infancia y la adolescencia para detectar cualquier posible anomalía. Pero […]

Modelo de centro ocupacional

¿Qué es un centro ocupacional? Los centros ocupacionales surgieron en los años sesenta y setenta por iniciativa de asociaciones de padres y familiares de personas con discapacidad intelectual. En sus inicios estos centros tenían una perspectiva docente puesto que el apoyo principal era brindado por maestros de educación especial, como salida a la finalización de […]

Introducción: itinerario formativo / laboral

itinerario formativo / laboral síndrome de Down Estapa de Empleo

Las personas con discapacidad intelectual tras finalizar su etapa formativa pueden optar por diferentes modalidades formativas, ocupacionales o laborales. En la actualidad las principales vías son las siguientes: 1.- Modalidad Formativa y Ocupacional: Centro Ocupacional 2.- Empleo Protegido: – Centros Especiales de Empleo (CEE) – Enclaves laborales 3.- Empleo Ordinario: Empleo con Apoyo Los itinerarios […]

Marco legal: LISMI y medias alternativas

El interés y la preocupación que ha ido despertando la integración de las personas con discapacidad en el mercado de trabajo está constituyendo una de las tareas más complejas en la estructura social, en lo relativo a determinar cuáles son las actuaciones sociales más adecuadas, establecer los principios de integración y la no discriminación laboral, […]

La Responsabilidad Social Corporativa y las personas

María Ruspoli Solís – Beaumont Responsabilidad Social CorporativaEmpresa OHL, Madrid   Antes de que se empezara a hablar de Responsabilidad Social Corporativa (RSC), los departamentos de Recursos Humanos RRHH) en las empresas tenían la responsabilidad de garantizar el bienestar de sus trabajadores y de que éstos gozaran de condiciones laborales justas, conforme a la legalidad, […]

Prestaciones sociales y empleo

José Antonio González-CaleroMédico Evaluador jefe, INSS. Ciudad Real La inclusión social de las personas con discapacidad intelectual debe ser una prioridad de cualquier programa de gobierno en un país desarrollado. El acceso cada vez mayor a mercados de trabajo normalizados debe ser uno de los pilares fundamentales de dicho programa; de hecho el porcentaje de […]

Trabajos a los que acceden personas con discapacidad intelectual

Tipos de Trabajo

Estudio de competencias en función de los perfiles profesionales desarrollados por trabajadores con discapacidad intelectual  José Manuel AraqueCoordinador de ECA, Zona NoresteBegoña EscobarFundación Síndrome de Down de Madrid La complejidad de la integración sociolaboral de las personas con discapacidad intelectual justifica la necesidad de planificar un conjunto de acciones formativas centradas principalmente en las habilidades […]

Trastornos tiroideos

Hipotiroidismo subclínico

Las alteraciones de la función tiroidea se presentan frecuentemente a lo largo de la vida de las personas con síndrome de Down (1) y, si no son tratadas, comprometen seriamente su desarrollo y calidad de vida. Por ello es fundamental conocer los aspectos más importantes del cribado (análisis periódicos), diagnóstico, clínica y tratamiento de estos […]

Necesidades de formación para el empleo

¿Por qué es necesaria la formación? La Administración Educativa en 1985 ofrece una nueva alternativa a la educación formal de personas con discapacidad intelectual como es la integración escolar que, si bien en un principio se inicia con carácter experimental, con posterioridad se ha ido generalizando a todos los centros educativos, siendo en la actualidad […]