Conozco y expreso emociones
Paloma Cuadrado Sumario ¿Cómo se puede desarrollar la comprensión y expresión de emociones en los niños? Actividades Es el primer paso en la Inteligencia Emocional. 1. ¿Cómo se puede desarrollar la comprensión y expresión de emociones en los niños? En nuestra cultura no es habitual la educación en expresión verbal y no verbal de las […]
Introducción a la Inteligencia Emocional
Paloma Cuadrado Sumario 1. Qué queremos decir cuando hablamos de inteligencia emocional2. ¿Por qué es importante la Inteligencia Emocional en los niños con síndrome de Down?3. ¿Qué componentes tiene la Inteligencia Emocional?4. ¿Qué papel tiene la familia en el desarrollo de la Inteligencia Emocional?5. Para desarrollar la Inteligencia Emocional, ¿qué habrá que tener en cuenta? Hoy en día ha surgido […]
Habilidades adaptativas: intervención
Isabel Correas ColadoFundación Síndrome de Down de Madrid Sumario La intervención de las habilidades adaptativas Destrezas o habilidades a desarrollar en nuestra intervención Estructuración de una intervención psicopedagógica 1. La intervención de las habilidades adaptativas Las personas con discapacidad intelectual, y entre ellas las que tienen síndrome de Down, suelen manifestar un déficit, más o […]
Las funciones ejecutivas en el síndrome de Down
Roser Fernández-Olaria, Jesús Flórez Sumario Concepto En el síndrome de Down Bibliografía 1. Concepto El término función ejecutiva agrupa toda una serie de habilidades capaces de regular la acción y la conducta, mediante la asignación de recursos cognitivos dirigidos a explorar, asociar, decidir, controlar y evaluar las situaciones. Hace referencia al modo en que una […]
Evaluación de la capacidad intelectual en personas con síndrome de Down
Evaluación de la capacidad intelectual en personas con síndrome de Down Emilio RuizFundación Síndrome de Down de CantabriaFundación Iberoamericana Down21 PDF Sumario La inteligencia y su medida Inteligencia y síndrome de Down Pruebas para valorar la inteligencia en personas con síndrome de Down Estrategias adaptadas de aplicación Finalidad de la evaluación de la capacidad intelectual […]
El procesamiento sensorial en los niños con síndrome de Down
Maryanne BruniTerapeuta ocupacionalWest Toronto Keys to Inclusion, Canada PDF Sumario Presentación ¿Qué es procesamiento sensorial? El desarrollo del sistema nervioso en el síndrome de Down Procesamiento sensorial Estrategias para afrontar las dificultades del procesamiento sensorial El síndrome de Down y los trastornos del espectro autista Abordajes conductuales Conclusión 1. Presentación Los aprendizajes se consiguen mediante […]
La percepción en el síndrome de Down
Jesús FlórezFundación Iberoamericana Down21Fundación Síndrome de Down de Cantabria Sumario Experiencias y percepciones sensoriales Habilidades auditivas Habilidades visuales El procesamiento visual y auditivo en el síndrome de Down Habilidades táctiles Procesamiento sensorial Habilidades olfativas La percepción del dolor Los estímulos, tanto externos como internos, alcanzan nuestro cerebro a través de los específicos receptores sensoriales y […]
Cómo mejorar la atención de los niños con síndrome de Down
Emilio Ruiz RodríguezFundación Síndrome de Down de CantabriaFundación Iberoamericana Down21 PDF Sumario La atención Entrenamiento de la atención Pautas para mejorar la atención Conclusión 1. La atención El Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua define la “atención” como la acción de atender que, entre otras acepciones, significa “Aplicar voluntariamente el entendimiento […]
¿Cómo desarrollan los niños con síndrome de Down sus habilidades sensoriales?
Maryanne BruniTerapeuta ocupacionalWest Toronto Keys to Inclusion, Canadá PDF Sumario El sistema sensorial del niño Aversión al juego sensorial Ayudar a que el niño desarrolle conciencia sensorial y habilidades de discriminación en sus manos 1. El sistema sensorial del niño Los bebés pequeños tienen mejor sensación en sus bocas que en sus manos. Esta es […]
Motricidad en los niños con síndrome de Down
Fran StaffordFundación Síndrome de Down de Cantabria En los primeros años de vida, los niños cambian rápidamente: de ser totalmente dependientes, con los movimientos controlados por reflejos, a ser individuos independientes, capaces de empezar la educación en un centro escolar. Desde los primeros días los niños empiezan a tener experiencias nuevas de posturas y movimientos, […]
