Características psicológicas del aprendizaje niños con síndrome de Down
Emilio Ruiz RodríguezFundación Síndrome de Down de CantabriaFundación Iberoamericana Down21 PDF Sumario Desarrollo evolutivo Características biológicas y estado de salud Personalidad Motricidad Atención Percepción Aspectos cognitivos Inteligencia Memoria Lenguaje Conducta Sociabilidad Estilo de aprendizajeBibliografía En contra de lo que pudiera pensarse cuando hablamos de un colectivo con una característica genética común tan determinante, se dan […]
Construcción de la identidad y bienestar mental
Beatriz GarvíaFundació Catalana Síndrome de Down Sumario La identidad En el niño En el adolescente En el adulto 1. La identidad Se entiende por bienestar emocional el estado de equilibrio entre las emociones, los sentimientos y los deseos. El bienestar emocional está en relación directa con la salud mental, física y social y con el […]
Capacidad Juridica y Apoyos
EL APOYO A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL PARA EJERCER SU CAPACIDAD JURÍDICA María José Alonso Parreño LA LEY 8/2021 DE 2 DE JUNIO QUE REFORMA LA LEGISLACIÓN CIVIL Y PROCESAL YA HA ENTRADO EN VIGOR. Un aspecto fundamental de la vida de cualquier persona, al alcanzar la edad adulta, es el de la toma […]
Resolución de problemas matemáticos
Mercedes del Cerro, Gunilde SchelstraeteFundación Síndrome de Down de Cantabria Sumario Los problemas matemáticos Problemas de la vida cotidiana Los euros El reloj y el calendario Ejemplos en el área de matemáticas 1. Los problemas matemáticos Contar y saber resolver operaciones matemáticas, son los instrumentos que permiten resolver algunas de las situaciones problemáticas, con las […]
Cálculo y operaciones matemáticas
Mercedes del CerroFundación Síndrome de Down de Cantabria Sumario El cálculo Las operaciones matemáticas El cálculo es una parte de las matemáticas. En esta área tienen dificultades casi todos los niños y jóvenes, tengan o no síndrome de Down. Hay un componente de abstracción muy alto que dificulta comprenderlo, entenderlo, aplicarlo y progresar. Las personas […]
El aprendizaje de los números es difícil
Down Syndrome Education International La mayoría de las personas con síndrome de Down tienen difícil el aprendizaje sobre números y son pocos los que adquieren habilidades numéricas suficientes para su vida diaria. Los estudios de investigación han empezado a explorar las posibles razones para que existan estas dificultades pero se necesitan más para poder ofrecer […]
La lectura como punto fuerte
María Victoria Troncoso, Patricia Díaz-Caneja y Down Syndrome Education International Sumario Animación a la lectura La lectura facilita el aprendizaje y el lenguaje La comprensión lectora 1. Animación a la lectura Ya se comentó en otro apartado la importancia que tienen los padres al ejercer como modelos lectores ante sus hijos. Unos padres que leen […]
Práctica de la escritura
María Victoria Troncoso, Mercedes del CerroFundación Síndrome de Down de Cantabria Sumario Planteamientos fundamentales Cuándo y cómo empezar Ayudas Presentación de los trabajos Orden de dificultades Etapas de la escritura 1. Planteamientos fundamentales 1.1. Concepto Escribir es representar las palabras o las ideas con letras u otros signos gráficos trazados en papel o en otra […]
Enseñanza de Lectura y Escritura
María Victoria Troncoso y Mercedes del CerroFundación Síndrome de Down de Cantabria El método que se resume a continuación está desarrollado en su totalidad en el libro «Síndrome de Down: Lectura y escritura», publicado como edición on line por la Fundación Iberoamericana Down21. Puede descargarse, junto con sus 1000 fichas, en la página . Sumario […]
Perspectiva general
María Victoria Troncoso y Patricia Díaz-Caneja Sumario Introducción Métodos generales de enseñanza Perspectiva histórica 1. Introducción Hace 40 años, la mayoría de las personas con síndrome de Down no sabían leer. La razón fundamental es que se consideraba que no tenían capacidad para ello, y en caso de tenerla, se pensaba que no serviría para […]
